卡特爾16pf人格測試

  1. 登錄後可以保存測試結果, 沒有賬號可以先 注冊 一個。
  2. 卡特爾十六種個性因素測驗或十六種個性因素問卷(Catteii the Sixteen Personality Pactor Text or Questionnaire,16PF)是美國伊利諾州立大學人格及能力測驗研究所教授卡特爾(R.B.Cattell)編製的。
    16PF於1947年發表,但在這之前卡特爾教授已做了近10年的實驗研究。卡特爾重要貢獻之一是將因素分析的數理統計學方法應用於人格測驗。他從詞典、 心理學文獻和精神病學文獻,以及日常用語中收集了描述人類個性特點的詞彙4500多個,透過同義詞的分析,整理出171個表示人格的最基本用語,然後根據 這些詞的相互關係,分成42組,稱為人格的表麵特質。表麵特質直接與環境相聯係,在外部行為中表現。卡氏及共同事在約幾十年時間裏對不同年齡、職業、文化 背景的人進行了大量的測量,發現了20種基本的特質,最先用A、B、C、D、E等命名,後來又收集到更多的證據。他對表現特質進行因素分析,得出十幾個隱 蔽在表現特質後麵的根源特質,卡特爾認為,隻要測量出16個根源特性在人身上的表現程度,就能知道他的人格,據此,他編製了《16種個性因素測驗》。
    與其他類似的測驗相比較,16PF能以同等的時間(約40分鍾到1小時)測量更多的人格特性,一般人格測驗,僅測量少數幾種人格特性,而且多偏重於病態的 心迎,少數自稱為多元性的人格測驗,常是編製者賃主觀見解構造的,缺乏客觀事實的根據;16PF的獨特性及其意義,係經過因素分析統計法,係統觀察法及科 學實驗法而慎重確定的。采用此測驗者都一致同意16PF測驗,是具有效度及信度的測量工具。
    16PF的測驗功能簡述如下:
    1、用於教育及教育輔導
    16PF是了解學生既方便而又可靠的工具,16PF可以在較短的時期內對學生的個性有較全麵和客觀的了解,從而可以使教育“因材施教”;家長客觀的了解自 己的孩子,可以減少主觀想象,恰如其分的“幫子成龍”;學生本人也隻有全麵認識自己,才能有效的塑造自己;特別是對健康狀況正常、但有學習障礙的學生進行 心理學輔導(谘詢)時,更需有對來詢者的了解,才能對其有治療功能的同感,尊重、真誠和簡潔具體的有效輔導。
    2、用於心理障礙、心身疾病的預防、診斷、治療
    心理障礙的預防有賴對病因的了解,對心理障礙及心身疾病的治療,必須以正確的診斷為前提;正確的病因了解和正確的診斷,又都必須以可靠的資料為依 據,16PF是了解心理障礙的個性原因,心因性疾病診斷資料的重要方法之一。16PF對以下兩點都能提供很好的幫助,一是在良好的醫患關係前提下才能處治 療取得滿意的效果;二是要根據“患者”的個性特點選擇適合具體人的具體方法。
    3、用於人才選拔和培養
    性和職業之間的相符性或適合性愈高,則事業的成功希望就愈大,不同的職業需要不同個性特點的人去做,個性特點適應其工作需要時,才能充分發揮其人的作用, 才能做到因材施用,相得益彰。特別是一些特殊職業者,往往需要較長期、係統的、科學的培訓,如不及早發現有相應因素的人才,一則培訓難以收到預期效果,二 則他們的淘汰將會造成經濟上的損失,甚至會帶來政治工作和善後工作的許多麻煩。16PF可以為此提供有一定參考價值的依據,為我們的人才選拔和培養做出貢 獻的。
    總之,測驗中16種因素可以分別或合並應用,變化無窮,不但適合於實際診斷用,也可以作為致力於實驗研究者的有效工具。
    16PF及其量表的兩端價值盡量求其相等,如好強與謹虛、保守與激進等,被選用的測題中有許多表麵似與某人格因素有關,而實際上卻與另外一人格因素密切相 關者,這樣,受測者不易猜測每一測題的用意,而影響其答案的真實、確切性,檢查者亦有責任盡量減少曲解和偽造的傾向發生,努力與受測者建立良好關係,使受 測者認識到這種測驗如能坦率、真誠地回答,檢查者能得到較準確的結論,對他是有利的。

    測試指導語

    本測驗包括一些有關人生活情形的問題,每個人對這些問題會有各自不同的看法,每個人的回答也就自然會有所不同。因而對問題如何回答,不存在“對”與“不對”之分,隻是表明您對這些問題的態度。請您盡量表達您個人的意見,不要有所顧忌。
    * 測試量較大,為獲得真實結果,請誠實認真地回答
    * 請根據自己的實際情況回答
    * 答題時間為 40 分鍾 到 1 小時 之間

    本次測試共 184 題

    • 1. 每逢過年過節或親友結婚時,我
    • 2. 按照我個人的意願,我希望做的工作是
    • 3. 當我工作時,我不喜歡有人許多人在旁邊參觀
    • 4. 我講話的聲音
    • 5. "鍾表"與"時間"的關係猶如"裁縫"與
    • 6. 我總是不敢大膽批評別人的言行
    • 7. 我善於控製我的表情
    • 8. 我認為,侮辱那些即使有錯誤但有文化教養的人,如醫生,教師等也是不應該的
    • 9. 業餘時間,我總是做好安排,不使時間浪費
    • 10. 我寧願選擇一個工資較高的工作,不在乎是否有保障,而不願做工資低固定工作
    • 11. 我認為節製生育是解決經濟與和平問題的重要條件
    • 12. 在童年時,我喜歡閱讀
    • 13. 我常常無緣無故的自言自語
    • 14. 盡管有的同誌和我的意見不和,但仍能跟她搞好團結
    • 15. 在接受困難任務時,我總是
    • 16. 根據我的能力,即使讓我做一些平凡的工作,我也會安心的
    • 17. "理不勝詞"的意思是
    • 18. 如果我發現別人的缺點,我常常不顧一切的提出指責
    • 19. 多數人認為我是一個說話風趣的人
    • 20. 當我見到鄰居或新友爭吵時,我總是
    • 21. 當人們批評我古怪不正常時,我
    • 22. 在一生中,我總覺得我能達到我所預期的目標
    • 23. 一個人應該考慮人生的真正意義
    • 24. 我寧願住在嘈雜的鬧市區,而不願住在僻靜的地區
    • 25. 如果讓我選擇,我寧願選做
    • 26. 因為我對一切問題都有一些見解,所以大家都認為我是一個有頭腦的人
    • 27. 參加競賽時,我總是著重在競賽的活動,而不計較其成敗
    • 28. 受人侍奉時我常常局促不安
    • 29. 我的神經脆弱,稍有點刺激就會戰栗
    • 30. 我認為目前所需要的是
    • 31. 我的思想似乎
    • 32. 如果我有機會的話,我願意
    • 33. 那些自以為是,道貌岸然的人使我生氣
    • 34. 我在社團活動中,是一個活躍分子
    • 35. 我在工作和學習上,總是使自己不粗心大意,不忽略細節
    • 36. 遷居是一件極不愉快的事
    • 37. 我願意閱讀
    • 38. 在年輕的時候,當我和父母的意見不同時
    • 39. 即使我做了一件讓別人笑話的事,我也能坦然處之
    • 40. 我在小學時敬佩的老師,到現在仍然值得我敬佩
    • 41. 在閱讀時我願閱讀
    • 42. 如果征求我的意見,我讚同
    • 43. 即使是關在鐵籠裏的猛獸,我見了也會感到惴惴不安
    • 44. 我不喜歡爭強好勝的人
    • 45. 我不擅長說笑話,講有趣的事
    • 46. 在課堂上,如果我的意見與老師不同,我常常
    • 47. 我的父母從來不嚴格要求我事事順從
    • 48. 我明知自己有缺點,但不願接受別人的批評
    • 49. 在人聲嘈雜中,我仍能不受幹擾,專心工作
    • 50. 我以為隻要雙方同意可離婚,可以不受傳統觀念的束縛
    • 51. 當來到一個新城市裏找地址時,我常常
    • 52. 本題後麵列出三個單詞,那個與其他兩個單詞不同類
    • 53. 我認為安靜的娛樂遠遠勝過熱鬧的宴會
    • 54. 我喜歡做出差機會較多的工作
    • 55. 在和別人交往中,我常常會無緣無故的產生一種自卑感
    • 56. 我一向重感情而不重理智,因而我的觀點常常動搖不定
    • 57. 在處理一些必須憑借智慧的事務中
    • 58. 不知為什麼,有些人總是回避或冷淡我
    • 59. 我認為未來二十年的世界局勢,定將好轉
    • 60. 我喜歡給朋友講述一些我個人有趣的經曆
    • 61. 我希望人們都要友好相處
    • 62. 工作中,我願意
    • 63. 一人__事,人人受累
    • 64. 我做事嚴格,力求把事情辦得盡善盡美
    • 65. 我認為很多人都有些心裏不正常,隻是他們不願承認
    • 66. 有時我會無故的產生一種麵臨大禍的恐懼
    • 67. 如果待遇相同,我願做一個
    • 68. 我希望把我的家庭
    • 69. 我僅僅被認為是一個能夠苦幹而稍有成就的人而已
    • 70. 氣候的變化並不影響我的情緒
    • 71. 在閑暇的時候,我喜歡
    • 72. 本題後的哪一項應接在"X0000XX00XXX"的後麵
    • 73. 我解決問題時,多借助於
    • 74. 我愛想入非非
    • 75. 我在結交朋友方麵
    • 76. 有人煩擾我時,我
    • 77. 在各種課程中,我喜歡
    • 78. 對於性情急躁,`愛發脾氣的人,我仍能以禮相待
    • 79. 在參加討論時,我總是能把握自己的立場
    • 80. 對於我來說在大眾麵前眼見或表演,是一件難事
    • 81. "時間變成了永恒"這是比喻
    • 82. 我認為凡是無法用理智來解決的問題,有時就不得不靠強權處理
    • 83. 我喜歡設法影響和我一起工作的通知,是他們能協助我所計劃的目的
    • 84. 我願意作一個
    • 85. 貓和魚就像牛和
    • 86. 在從事體力或腦力勞動之後,我總是需要有別人更多的休息時間,才能保持工作效率
    • 87. 即使讓我做一個緩刑釋放的罪犯的管理人,我也會把工作搞得很好
    • 88. 事情進行的不順利時,我常常急得涕淚交流
    • 89. 我寧願做一個
    • 90. 我在年輕的時候,和異性朋友交往
    • 91. 和循規蹈矩的人交談
    • 92. 我有能力應付各種困難
    • 93. 以"鐵鍬"與"挖掘"搭配為例,我認為"刀子"與
    • 94. 我通常是精力充沛,忙碌多事
    • 95. 我願意作一個社會科學家,而不願作一個機械工程是
    • 96. 如果人們知道我內心的成見,他們會大吃一驚
    • 97. 我喜歡看電影或參加其他娛樂活動的次數
    • 98. 一班人都認為我是一個活躍熱情的人
    • 99. 就是在不順利的情況下,我仍能保持精神振奮
    • 100. 在和人爭辯或險遭事故後,我常常表現出震顫,筋疲力盡,不能安心工作
    • 101. 我希望我的愛人擅長交際,無須具有文藝才能
    • 102. 有時我會無緣無故的感到沮喪,痛哭
    • 103. 無論是工作,飲食或外出遊覽,我總是
    • 104. 如果我能到一個新的環境,我要
    • 105. 我愛穿樸素的衣服,不願穿華麗的服裝
    • 106. 我常常被一些無所謂的小事所煩擾
    • 107. 我愛打抱不平
    • 108. 半夜醒來,我常常為種種不安而不能入睡
    • 109. 如果我急於想借朋友的東西,而朋友又不在家時,我認為不告而取也沒有關係
    • 110. 如果我要到一個新城市,我將要
    • 111. 我的學習多賴於
    • 112. 當人們表揚我的時候,我總覺得羞愧窘促
    • 113. 我喜歡做音樂,或跳舞,或新聞采訪等工作
    • 114. 我願意
    • 115. 不論是在極高的屋頂上,還是在極深的隧道中,我很少感到膽怯不安
    • 116. 閱讀時,我喜歡選讀
    • 117. 當我聚精會神的聽音樂時,假使有人在旁邊高談闊論
    • 118. "百折不撓,再接再厲"的精神常常被人們所忽略
    • 119. 未經醫生處方,我是從不亂吃藥的
    • 120. 在遊覽時,我寧願觀看一個畫家的寫生,也不願聽大家的辯論
    • 121. 讀報時,我喜歡讀
    • 122. 我願意跟有教養的人來往而不願意同粗魯的人交往
    • 123. 我在待人接物方麵,的確不太成功
    • 124. 在取回或歸還所借的東西時,我總是仔細檢查,看是否保持原樣
    • 125. 和一般人相比,我的朋友的確太少
    • 126. 如果待遇相同,我願做一個
    • 127. 有時候我覺得我需要劇烈的體力勞動
    • 128. 我常常懷疑那些出乎我意料的對我過於友善的人的動機是否誠實
    • 129. 我所喜歡的音樂是
    • 130. 以星火與燎原搭配為例,我認為姑息與
    • 131. 如果我在工廠裏工作,我願做
    • 132. 下列工作如果任我挑選的話,我願做
    • 133. 在公共場合,如果我突然成為大家注意的中心,就會感到局促不安
    • 134. 在有威望有地位的人麵前,我總是較為居促謹慎
    • 135. 每當作一件困難工作時,我總是
    • 136. 我總喜歡參加規模龐大的晚會或集會
    • 137. 當領導召見我時,我
    • 138. 隻要沒有過錯,不管別人怎麼說,我總能心安理得
    • 139. 我認為有許多人之所以不敢犯罪,其主要原因是怕被懲罰
    • 140. 當我說謊時總覺得內心羞愧不敢正視對方
    • 141. 如果待遇相同,我願選做
    • 142. 我認為沒有人會幸災樂禍的希望我遇到困難
    • 143. 我認為一個國家最需要解決的問題是
    • 144. 當朋友聲明她要在家休息時,我總是設法慫恿她同我一起到外麵去玩
    • 145. 在群眾集會時,我
    • 146. 我在大街上,常常避開我所不願意打招呼的人
    • 147. 我單獨跟異性談話時,總顯得不自然
    • 148. 我喜歡從事需要精密技術的工作
    • 149. 和不熟識的人交談,對我來說
    • 150. 我對人或物的興趣都很容易改變
    • 151. 我雖然好意待人,但常常得不到好報
    • 152. 假使我手裏拿著一顆裝著子彈的手槍,我必須把子彈拿出來才能安心
    • 153. 根據我個人的興趣,我願意參加
    • 154. 在工作中,我喜歡獨自籌劃,不願受別人幹涉
    • 155. 我在童年時,害怕黑暗的次數
    • 156. 我不論到什麼地方,都能清楚的辨別方向
    • 157. 在學科中,我喜歡
    • 158. 我總是把"是,非,善,惡"作為處理問題的原則
    • 159. 在就寢時,我常常
    • 160. 在某些心境下,我常常因為困惑陷入空想而將工作擱置下來
    • 161. 早晨起來,常常感到疲乏不堪
    • 162. 望子成龍的家長往往____苗助長
    • 163. 我熱愛我所學的專業和所從事的工作
    • 164. 當我非常高興時,總有一種"好景不長"的感受
    • 165. 最近在一兩件事情上,我覺得我是無辜受累的
    • 166. 生動的夢境,常常幹擾我的睡眠
    • 167. 當和立場相反的人爭辯時,我主張
    • 168. 我覺得我確實有一些別人所不及的優良品質
    • 169. 本題後列有三個數字,那個數字與其他兩個數字不同類
    • 170. 在我結交朋友中,男女各占一半.
    • 171. 在需要當機立斷時,我總是
    • 172. 如果待遇優厚,我願意做護理精神病人的工作
    • 173. 本題後麵列出三個分數,哪一個數與其他兩個分數不同類
    • 174. 我向來對機械,汽車等發生興趣
    • 175. 我喜歡
    • 176. 在一般困難情境中,我總能保持樂觀
    • 177. 不在萬不得已的情況下,我總是回避參加應酬性的活動
    • 178. 以"驚訝"與"新奇"搭配為例,認為"懼怕"與
    • 179. 我喜歡去處理被別人弄得一蹋糊塗的工作
    • 180. 我認為對領導逢迎得當比工作表現更重要
    • 181. 當有人對我發火時,我總是
    • 182. 我願意把我的生活安排得像一個
    • 183. 我很少用難堪的語言去刺傷別人的感情
    • 184. 又使我懷疑別人是否對我的言行真正有興趣

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  3. 最新留言 更多

    • @TrainsFeRing 角度不同而已…3/9還是唯一一個沒約幹淨的呢
      千咲醬 2019-04-25 19:46 回複@TA刪除

    • emmmmm……
      Crestfallen 2018-11-14 23:50 回複@TA刪除

    • 怎麼那麼多之間
      Infinite∞HOLiC 2018-09-03 00:14 回複@TA刪除

    • 樂群性 9.0 (高分) 聰慧性 5.0 穩定性 2.0 (低分) 恃強性 6.0 興奮性 8.0 (高分) 有恒性 2.0 (低分) 敢為性 5.0 敏感性 10.0 (高分) 懷疑性 9.0 (高分) 幻想性 7.0 世故性 6.0 憂慮性 8.0 (高分) 實驗性 5.0 獨立性 5.0 自律性 3.0 (低分) 緊張性 9.0 (高分) 二元分析結果 項目 得分 項目 得分 適應與焦慮型 9.2 內向與外向型 7.2 感情用事與安詳機警型 1.1 怯懦與果斷型 5.4 心理健康因素 15.0 專業有成就者的人格因素 36.0 創造力強者的人格因素 5 在新環境中有成長能力的人格因素 13.0
      顧北詞 2018-08-11 13:26 回複@TA刪除

    • 項目 標分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 樂群性 6.0 聰慧性 10.0 (高分) 穩定性 3.0 (低分) 恃強性 5.0 興奮性 5.0 有恒性 6.0 敢為性 1.0 (低分) 敏感性 6.0 懷疑性 5.0 幻想性 7.0 世故性 6.0 憂慮性 10.0 (高分) 實驗性 5.0 獨立性 5.0 自律性 2.0 (低分) 緊張性 9.0 (高分) 二元分析結果 項目 得分 項目 得分 適應與焦慮型 9.6 內向與外向型 3.1 感情用事與安詳機警型 4.1 怯懦與果斷型 5.1 心理健康因素 11.0 專業有成就者的人格因素 43.0 創造力強者的人格因素 6 在新環境中有成長能力的人格因素 24.0
      金大大 2018-06-27 03:27 回複@TA刪除

    • 項目 標分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 樂群性 6.0 聰慧性 9.0 (高分) 穩定性 7.0 恃強性 10.0 (高分) 興奮性 9.0 (高分) 有恒性 7.0 敢為性 9.0 (高分) 敏感性 5.0 懷疑性 4.0 幻想性 7.0 世故性 8.0 (高分) 憂慮性 2.0 (低分) 實驗性 5.0 獨立性 8.0 (高分) 自律性 5.0 緊張性 3.0 (低分) 二元分析結果 項目 得分 項目 得分 適應與焦慮型 1.6 內向與外向型 9.6 感情用事與安詳機警型 7.7 怯懦與果斷型 8.1 心理健康因素 33.0 專業有成就者的人格因素 69.0 創造力強者的人格因素 7 在新環境中有成長能力的人格因素 23.0
      雨後晴天 2018-06-19 11:31 回複@TA刪除

    • 錯別字好多啊
      河馬 2018-04-24 20:07 回複@TA刪除

    • 李超飛
      小天天 2018-04-13 21:59 回複@TA刪除

    • 標準分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 樂群性 3.0 (低分) 聰慧性 9.0 (高分) 穩定性 6.0 恃強性 8.0 (高分) 興奮性 6.0 有恒性 3.0 (低分) 敢為性 6.0 敏感性 5.0 懷疑性 3.0 (低分) 幻想性 5.0 世故性 6.0 憂慮性 5.0 實驗性 6.0 獨立性 10.0 (高分) 自律性 8.0 (高分) 緊張性 6.0 二元分析結果 項目 得分 項目 得分 適應與焦慮型 3.9 內向與外向型 5.3 感情用事與安詳機警型 7.7 怯懦與果斷型 9.6 心理健康因素 23.0 專業有成就者的人格因素 64.0 創造力強者的人格因素 10 (高分) 在新環境中有成長能力的人格因素 25.0
      leson4 2018-03-14 09:49 回複@TA刪除

    • 分數怎麼轉換成文字
      馬丁 2018-02-17 13:07 回複@TA刪除

    • 樂群性 5.0 聰慧性 5.0 穩定性 2.0 (低分) 恃強性 5.0 興奮性 3.0 (低分) 有恒性 3.0 (低分) 敢為性 3.0 (低分) 敏感性 7.0 懷疑性 8.0 (高分) 幻想性 6.0 世故性 4.0 憂慮性 10.0 (高分) 實驗性 4.0 獨立性 5.0 自律性 4.0 緊張性 9.0 (高分) 二元分析結果 項目 得分 項目 得分 適應與焦慮型 10.0 內向與外向型 3.1 感情用事與安詳機警型 3.1 怯懦與果斷型 5.3 心理健康因素 8.0 專業有成就者的人格因素 36.0 創造力強者的人格因素 6 在新環境中有成長能力的人格因素 20.0
      naneyhy 2018-02-03 11:33 回複@TA刪除

    • 標準分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 樂群性 2.0 (低分) 聰慧性 9.0 (高分) 穩定性 6.0 恃強性 10.0 (高分) 興奮性 5.0 有恒性 6.0 敢為性 6.0 敏感性 5.0 懷疑性 8.0 (高分) 幻想性 8.0 (高分) 世故性 8.0 (高分) 憂慮性 4.0 實驗性 10.0 (高分) 獨立性 8.0 (高分) 自律性 8.0 (高分) 緊張性 7.0 二元分析結果 項目 得分 項目 得分 適應與焦慮型 5.4 內向與外向型 5.7 感情用事與安詳機警型 8.1 怯懦與果斷型 11.8 心理健康因素 22.0 專業有成就者的人格因素 76.0 創造力強者的人格因素 10 (高分) 在新環境中有成長能力的人格因素 29.0 相關內容
      螢君 2018-01-25 21:49 回複@TA刪除

    • 那個分數的題目是錯誤的。3/7是唯一一個小數沒有重複的分數。
      TrainsFeRing 2018-01-18 07:11 回複@TA刪除

    • 嗯嗯
      荀夢 2018-01-02 11:30 回複@TA刪除

    • 標準分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 樂群性 6.0 聰慧性 4.0 穩定性 5.0 恃強性 5.0 興奮性 5.0 有恒性 5.0 敢為性 6.0 敏感性 6.0 懷疑性 6.0 幻想性 6.0 世故性 5.0 憂慮性 8.0 (高分) 實驗性 6.0 獨立性 5.0 自律性 4.0 緊張性 6.0
      CY2133 2017-12-09 16:09 回複@TA刪除

    • 樂群性 6.0 聰慧性 6.0 穩定性 4.0 恃強性 7.0 興奮性 10.0 (高分) 有恒性 5.0 敢為性 5.0 敏感性 5.0 懷疑性 8.0 (高分) 幻想性 5.0 世故性 6.0 憂慮性 8.0 (高分) 實驗性 5.0 獨立性 6.0 自律性 5.0 緊張性 7.0
      葉子 2017-11-29 15:33 回複@TA刪除

    • 沒什麼感覺
      肖小小1998xj 2017-11-27 10:52 回複@TA刪除

    • 少女夢 2017-11-13 12:56 回複@TA刪除

    • 啦啦啦!
      廖華基 2017-10-30 19:55 回複@TA刪除

    • 標準分 樂群性 7.0 聰慧性 9.0 (高分) 穩定性 9.0 (高分) 恃強性 6.0 興奮性 3.0 (低分) 有恒性 9.0 (高分) 敢為性 7.0 敏感性 1.0 (低分) 懷疑性 3.0 (低分) 幻想性 3.0 (低分) 世故性 5.0 憂慮性 2.0 (低分) 實驗性 1.0 (低分) 獨立性 7.0 自律性 9.0 (高分) 緊張性 1.0 (低分) 二元分析結果 項目 得分 項目 得分 適應與焦慮型 0.8 內向與外向型 5.4 感情用事與安詳機警型 8.3 怯懦與果斷型 2.6 心理健康因素 31.0 專業有成就者的人格因素 73.0 創造力強者的人格因素 5 在新環境中有成長能力的人格因素 35.0 請問這樣能當警察嗎??
      chris123 2017-10-24 15:50 回複@TA刪除

    • 卡特爾16pf人格測試 : 樂群8,聰慧9,穩定12,恃強4,興奮3,有恒7,敢為3,敏感16,懷疑9,幻想20,世故10,憂慮17,實驗14,獨立17,自律8,緊張21 適應與焦慮型7.9 內向與外向型0.8感情用事與安詳機警型 1.9怯懦與果斷型 8.0心理健康因素 10.0 專業有成就者的人格因素44.0創造力強者的人格因素10 (高分)在新環境中有成長能力的人格因素22.0
      enkidu 2017-10-09 18:10 回複@TA刪除

    • 果然啊,現在一切定下來了,心理都健康多了。我很滿足我現在的心理狀態,隻是希望能夠更勇敢點
      Sigh 2017-08-24 14:17 回複@TA刪除

    • 項目 標分 項目 標分 項目 標分 項目 標分 樂群性 6.0 聰慧性 7.0 穩定性 3.0 (低分) 恃強性 7.0 興奮性 3.0 (低分) 有恒性 3.0 (低分) 敢為性 4.0 敏感性 5.0 懷疑性 8.0 (高分) 幻想性 5.0 世故性 8.0 (高分) 憂慮性 8.0 (高分) 實驗性 9.0 (高分) 獨立性 8.0 (高分) 自律性 4.0 緊張性 8.0 (高分) 二元分析結果 項目 得分 項目 得分 適應與焦慮型 8.0 內向與外向型 3.8 感情用事與安詳機警型 5.5 怯懦與果斷型 8.7 心理健康因素 12.0 專業有成就者的人格因素 52.0 創造力強者的人格因素 8 (高分) 在新環境中有
      檸檬不萌 2017-07-24 12:07 回複@TA刪除

    • [微笑]
      小山羊 2017-07-19 16:12 回複@TA刪除

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